L’importance des Compétences Psycho-Sociales (CPS) dans l’Apprentissage Oral
La maîtrise des compétences psycho-sociales (CPS) est fondamentale pour le développement des compétences orales des élèves. Ces compétences, qui incluent le savoir-vivre et le savoir-être, sont essentielles pour aider les élèves à s’exprimer en public, une tâche souvent intimidante pour beaucoup d’entre eux.
La Peur de l’Expression Orale : Un Frein à Surmonter
L’adolescence est une période où la peur du jugement et la crainte du ridicule peuvent rendre la prise de parole particulièrement difficile. Certains élèves perçoivent cet exercice comme un véritable défi, amplifiant leur stress et diminuant leur performance. Il est donc crucial de réhumaniser cet exercice pour leur faire comprendre que chaque interaction est une opportunité d’échange humain, porteur de dynamisme et de bienveillance.
Une Méthode Pratique : La Prise de Parole Quotidienne
Dans ses cours, Madame du Plessis d’Argentré, professeur de français au LIJM, a mis en place une prise de parole quotidienne. Chaque jour, les élèves s’expriment devant leurs pairs sur divers sujets, de l’analyse grammaticale à la présentation d’un exposé. Ce rituel permet de développer leur confiance en soi et de favoriser une atmosphère bienveillante où les élèves-auditeurs sont encouragés à adopter une posture d’écoute active et bienveillante.
Évaluer la Posture et la Performance
Pour renforcer cette dynamique, une grille d’évaluation est utilisée, où 50 % de la note porte sur la posture et 50 % sur la prestation orale. Ce système valorise la communication non-verbale, qui joue un rôle prépondérant dans l’impact d’un discours. La posture, le sourire, l’intonation et le contact visuel sont autant d’éléments qui enrichissent l’expérience de la prise de parole.
Encourager l’Engagement Actif et la Gestion du Stress
Les élèves apprennent également à gérer leur stress par des techniques telles que la respiration contrôlée et l’ancrage au sol. Ces outils les aident à aborder l’oral avec sérénité, transformant l’exercice en un moment d’échange agréable et enrichissant.
Le Rôle de l’Environnement Familial
L’implication de l’environnement familial est également essentielle. Un adolescent qui s’exprime librement avec des adultes de confiance, valorisé dans ses échanges, sera mieux préparé à affronter les défis de l’expression orale.
En Conclusion
En renforçant les compétences psycho-sociales et en valorisant l’expression orale dans un cadre bienveillant, les élèves peuvent aborder cet exercice avec confiance. Une réflexion à garder à l’esprit lors des prochains échanges familiaux…
