La semaine dernière, le Lycée International Jean-Mermoz a accueilli Mickaël Bertrand, enseignant et formateur spécialisé dans l’intégration de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques.
Durant plusieurs jours, conférences et ateliers se sont succédé auprès des équipes de direction, des personnels administratifs, des enseignants, des parents et des élèves afin de mieux comprendre les enjeux liés à l’IA dans le monde éducatif.
Les équipes de direction et administratives ont notamment participé à une intervention sur le thème « Piloter un établissement à l’ère de l’IA ». Les échanges ont porté sur les usages concrets de l’intelligence artificielle dans l’organisation du travail, les limites à connaître ainsi que les questions essentielles de confidentialité des données.
Plusieurs notions ont également été abordées, comme le AI Sweet Spot, qui désigne le juste équilibre entre intervention humaine et automatisation, ou encore le AI Brainfry, un concept alertant sur la surcharge cognitive liée à une utilisation excessive des outils d’IA. La méthode V.A.L.I.D.E a également été présentée comme une démarche permettant d’utiliser l’IA avec recul, vérification et esprit critique.
Les enseignants ont ensuite pris part à différents ateliers consacrés aux usages pédagogiques de l’IA générative : création d’activités ludiques et collaboratives, génération de quiz favorisant la mémorisation, différenciation pédagogique ou encore réflexion autour de l’évaluation des élèves à l’ère de l’intelligence artificielle.
Une conférence dédiée aux parents a permis d’échanger sur l’impact de ces outils dans le quotidien des jeunes et sur la nécessité d’accompagner les élèves vers une utilisation responsable, raisonnée et constructive de l’IA.
Enfin, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves, notamment autour de la recherche d’information, du développement de l’esprit critique et des compétences orales grâce aux outils d’intelligence artificielle.
À travers cette semaine riche en découvertes et en échanges, le Lycée International Jean-Mermoz confirme sa volonté d’accompagner les évolutions du numérique éducatif tout en plaçant l’humain, la réflexion et l’esprit critique au cœur des apprentissages.
